Актуальность проекта продиктована необходимостью формирования более объективного представления в среде студенчества и молодого поколения, о достижениях и успехах общего исторического прошлого народов Евразии, которые заложили основы современного развития государств и могут быть использованы для углубления идей интеграции и сотрудничества в будущем.

Актуальность проекта продиктована также и тем, что информационное пространство стран Центральной Азии сейчас переполнено информацией об общем историческом прошлом со значительными и намеренными искажениями, которые не только ведут к формированию некорректного представления об общем историческом прошлом среди молодого поколения, но и формируют откровенно враждебное отношение к историческим событиям и достижениям: к таким аспектам истории как Великая отечественная война, интернационализм, достижения науки, техники, образования, культуры и искусства.

При этом, в системе высшего образования, нет системного и объективного подхода к оценке общего исторического прошлого. Существующие подходы не имеют системного и целостного характера, а также преподносятся без учета особенностей современного информационного пространства, новых технологий подачи информации, предпочтений молодого поколения и их способности к восприятию информации. Молодое поколение имеет слабое представление об общем прошлом народов Евразии и не имеет стимула интересоваться общим историческим прошлым. Формирование взглядов студенчества проходит на фоне трансформации системы получения знаний, источником которых все чаще становится сеть интернет, в которой информацию контролировать практически невозможно.

Главная идея проекта — Проведение комплексного исследования наиболее важных аспектов общего исторического прошлого постсоветских стран и изучение возможности использования новых подходов в их анализе и оценке при формировании взглядов и ценностей молодого поколения, которые могут быть востребованы для развития новых форм сотрудничества и взаимодействия в странах Евразии. В практическом отношении представляется важным создание концептуальных рамок и методологической модели для лекционного материала по новому подходу к оценке роли и значения общей истории постсоветских государств с последующей реализацией в виде курса лекций (дисциплины по выбору) для университетов Кыргызской Республики.

Реализация проекта. Проект разделяется на следующие этапы: 1.Подготовительная часть (проведение исследования); 2. Презентация исследования в экспертной среде, обсуждение, обмен идеями, изучение рекомендаций, корректировка; 3. Практическая реализация — апробация в виде презентации в ВУЗах; 4. Опрос целевой аудитории, интервью, экспертное мнение, анализ результатов, составление рекомендаций; 5. Подведение итогов — публикация на сайте.

Предварительный содержательный план презентации (лекционного материала):

1. Евразийское пространство кириллицы — уникальное пространство развития национальных языков. Общее языковое пространство, развитие национальных языков, общее пространство кириллицы, решение проблемы грамотности, роль русского языка в развитии национальных языков;

2. Культурное пространство Евразии. Общее культурное пространство: советская политика в области формирования национальной культуры — музыка, литература, театр, изобразительное искусство, балет. Культурное развитие народов Евразии;

3. Евразийское образовательное пространство. Общее образовательное и научное пространство: общие образовательные традиции, национальные приоритеты и перспективы совместного развития евразийского образовательного пространства.

4. Евразийское историческое пространство: общие цели сохранения и защиты общего исторического прошлого — во имя будущего. Великий подвиг советского народа во время Великой Отечественной войны. Наиболее важные вопросы общего исторического прошлого — почему важно сохранять и передавать историческую правду подрастающему поколению. К 80-летнему юбилею великой победы.

В ходе реализации проекта ожидается:

  • Пробуждение интереса в среде студентов к изучению общей истории постсоветских стран;
  • Повышение информационной осведомленности и информационной грамотности об общем историческом прошлом народов Евразии;
  • Формирование критического мышления у студентов при изучения общего исторического периода народов Евразии; 
  • Понимание не только исторической общности, но и общности исторических судеб в будущем общего евразийского пространства. 
  • Выработка концептуальной модели изучения общего исторического прошлого с учетом современного отношения молодого поколения к получению и восприятию информации. 

В общественном плане проект может оказать влияние на отношение студентов не только к прошлому, но к будущему, осознавая, что основа для еще большей интеграции и сближению между народами была давно исторически сформирована.